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      校徽释义


      校徽融入山之高、书之形、水之秀、日之暖,形成“春”之意向,彰显宜春职业技术学院的个性特色,潜藏着“春宜万物、职赢未来”的精神意蕴。同时,也昭示春日有暖阳,博爱如春风,仁爱若暖阳,照耀生命,适宜万物,助力发展。这要求全体师生怀博爱、仁爱之心性,关爱人人,温暖他人,汇聚正能量,实现长远发展。

      山之高意向,精一在其中。借鉴明月山进行设计,引导师生热爱诗情画意的明月山,沐浴山之文化、月亮文化,学习高山仰止,修炼高尚美德,学习月之精髓,成为高洁之人。同时,山之形与下面图形相互配合,形成拾级而上、登攀明月山之意向,蕴含“无限风光在险峰”“登高峰功成有志”“学状元惟精惟一”的文化深意。

      书本之形象,状元在其里。书本形象,象征师生学习韩愈文化,广开阅读,以文载道,储备文化知识,夯实文化基础,成为博学之人。状元文化,蕴藏其中,引导师生弘扬状元文化精神,敢争天下先,敢为天下先,学习心无旁骛、夜以继日的勤学精神、头悬梁锥刺股的苦学精神、百折不挠的苦考精神、海纳百川的博学精神、无欲则刚谦恭仁厚的德学精神。

      立足传统文化进行创意。从易经的角度来分析,整个标志共有八根线条(包括最下方两根弯曲的线条),可代表学校前身的八个单位。从上至下来看,最上方一实线和其下方的两虚线(四短横)构成“艮卦”,表山;中间一实线与最下方两根线条(将弯曲线条延展为两直线)构成“乾卦”,表天。乾下艮上,山上天下,整体构成易经第二十六卦——“大畜卦”,意表只要有大畜万物的海量,日新其德的毅力,以及强烈的求知欲和为人类服务的精神,不惧山险路艰,健而不躁,学而不止,畜而不息,勇于攀登,再高的险峰,再大的困难也终究能克服。这一卦“德”是贯穿始终的,其中居正、向上、尚德、尚贤等意是天下至大的正理,这与学校重视德行培养,一直攀登,一直向上发展是相呼应的,也与校训中提倡融入“尚德尚贤”一词是相照应的。

      汇聚四校合建的聚合力。标志最下方两根弯曲的线条相互交汇,形似“四”字,又似阴阳相合,有融合之意,象征学校是由四所中等专业(技工)学校合并组建而成,相互支撑,不断融合,同心聚力,协调发展为当今的省示范性高职院校。双手之形,蕴含关心呵护之意,彰显教师“爱生如子、爱满天下”的大爱情怀,昭示全体教师心怀博爱,关心爱护每个学生,护佑全体学生成人成才,志成栋梁。弯曲水形,是“莹碧如春,饮之宜人”灵泉的象征,既潜藏着对地域文化的热爱,又表明学校所开展的职业教育好似一泓活水,润泽生命,泽润未来。



       




       


      校旗


       


      宜春职业技术学院理念文化


      第一部分 核心文化 惟精惟一

      第二部分  基本理念

      学校精神:发强刚毅 生生不息

      校    训:尚德尚贤 惟精惟一

      校    风:笃实日新 和衷共济

      教    风:博爱博学 立己达人

      学    风:正心修身 好学力行

      第三部分  办学理念

      办学宗旨:代天工以立人 开万物以昌黎

      办学思路:深融合 创特色 铸品牌

      办学目标:建设特色鲜明的中国高水平职业技术大学

      培养目标:培养具有家国情怀、工匠精神的技术技能人才

      第四部分 治校理念

      服务理念:至真至诚 精益求精

      管理理念:立责立范 和而不同

      人才理念:选贤用能 适才适位



       




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