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校徽释义

校徽融入山之高、书之形、水之秀、日之暖，形成“春”之意向，彰显宜春职业技术学院的个性特色，潜藏着“春宜万物、职赢未来”的精神意蕴。同时，也昭示春日有暖阳，博爱如春风，仁爱若暖阳，照耀生命，适宜万物，助力发展。这要求全体师生怀博爱、仁爱之心性，关爱人人，温暖他人，汇聚正能量，实现长远发展。

山之高意向，精一在其中。借鉴明月山进行设计，引导师生热爱诗情画意的明月山，沐浴山之文化、月亮文化，学习高山仰止，修炼高尚美德，学习月之精髓，成为高洁之人。同时，山之形与下面图形相互配合，形成拾级而上、登攀明月山之意向，蕴含“无限风光在险峰”“登高峰功成有志”“学状元惟精惟一”的文化深意。

书本之形象，状元在其里。书本形象，象征师生学习韩愈文化，广开阅读，以文载道，储备文化知识，夯实文化基础，成为博学之人。状元文化，蕴藏其中，引导师生弘扬状元文化精神，敢争天下先，敢为天下先，学习心无旁骛、夜以继日的勤学精神、头悬梁锥刺股的苦学精神、百折不挠的苦考精神、海纳百川的博学精神、无欲则刚谦恭仁厚的德学精神。

立足传统文化进行创意。从易经的角度来分析，整个标志共有八根线条（包括最下方两根弯曲的线条），可代表学校前身的八个单位。从上至下来看，最上方一实线和其下方的两虚线（四短横）构成“艮卦”，表山；中间一实线与最下方两根线条（将弯曲线条延展为两直线）构成“乾卦”，表天。乾下艮上，山上天下，整体构成易经第二十六卦——“大畜卦”，意表只要有大畜万物的海量，日新其德的毅力，以及强烈的求知欲和为人类服务的精神，不惧山险路艰，健而不躁，学而不止，畜而不息，勇于攀登，再高的险峰，再大的困难也终究能克服。这一卦“德”是贯穿始终的，其中居正、向上、尚德、尚贤等意是天下至大的正理，这与学校重视德行培养，一直攀登，一直向上发展是相呼应的，也与校训中提倡融入“尚德尚贤”一词是相照应的。

汇聚四校合建的聚合力。标志最下方两根弯曲的线条相互交汇，形似“四”字，又似阴阳相合，有融合之意，象征学校是由四所中等专业（技工）学校合并组建而成，相互支撑，不断融合，同心聚力，协调发展为当今的省示范性高职院校。双手之形，蕴含关心呵护之意，彰显教师“爱生如子、爱满天下”的大爱情怀，昭示全体教师心怀博爱，关心爱护每个学生，护佑全体学生成人成才，志成栋梁。弯曲水形，是“莹碧如春，饮之宜人”灵泉的象征，既潜藏着对地域文化的热爱，又表明学校所开展的职业教育好似一泓活水，润泽生命，泽润未来。

 

 

校旗

 

宜春职业技术学院理念文化

第一部分 核心文化 惟精惟一

第二部分  基本理念

学校精神：发强刚毅 生生不息

校    训：尚德尚贤 惟精惟一

校    风：笃实日新 和衷共济

教    风：博爱博学 立己达人

学    风：正心修身 好学力行

第三部分  办学理念

办学宗旨：代天工以立人 开万物以昌黎

办学思路：深融合 创特色 铸品牌

办学目标：建设特色鲜明的中国高水平职业技术大学

培养目标：培养具有家国情怀、工匠精神的技术技能人才

第四部分 治校理念

服务理念：至真至诚 精益求精

管理理念：立责立范 和而不同

人才理念：选贤用能 适才适位